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Intelligenz, Selbstreflexion und Wissenschaft

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24. Februar 2015 von Sydney Polart ©

Wenn wir uns für eine Weile der Überlegung hingeben, das, was wir wissen zu hinterfragen, erkennen wir, dass wir es immer nur zu wissen glauben, was wir Wissen nennen, doch dazu sind wir nur fähig, wenn wir für einen Moment innehalten und nicht nur reflektieren, sondern auch uns selbstreflektieren, und nicht bloß daran glauben, was wir zu wissen glauben. Und genau da kommt die Intelligenz ins Spiel. Denn nur wer wirklich intelligent ist, erkennt, dass er sich selbst nicht als Einflussfaktor dafür ausschließen kann, was er beforscht, ja mehr noch, dass er Urheber dessen ist, was er beforscht. Auch wenn er noch so behauptet objektiv zu sein, und sich noch so wünscht  gegenständlich zu sein, er ist und bleibt ein Individuum, ein Subjekt, ob es ihm nun gefällt oder nicht. Doch dies zu erkennen braucht schon ein hohes Maß an Selbstreflexion, und Intelligenz ist in diesem Prozess sicherlich auch nicht von Nachteil.
Deshalb plädiere ich dafür, dass genauso wie alle Studierenden fast aller Wissenschaften zahlenkompetent zu sein haben, welches ihnen über  verpflichtende Statistikkurse zuteil wird, ob dies nun ihrem Fach entspricht oder nicht, dass ebenfalls fester Bestandteil des Curriculums aller Wissenschaften zu sein habe, ob nun auf ersten Blick relevant für das Fach oder nicht, dass sich Studierende mit Psychologie, Psychotherapie, Selbstreflexion und Philosophie zu befassen haben. Denn wie bitte schön könnte eine ganzheitlich systemisch nachhaltige Lösung von beispielsweise einem Naturwissenschafter, Techniker, Juristen, Wirtschaftswissenschafter ausgehen, der selbst über sich so gut wie nicht Bescheid weiß, vielleicht sogar mit sich selbst in massivem Konflikt steht und seine Erkenntnisstrukturen und Prämissen nicht hinterfragt noch in Erfahrung bringen möchte? Wie kann von so jemandem, der  persönlich unausgewogen, der unausgegorenen Einseitigkeit seiner selbst entsprechend einseitige Lösungen entwickelt, ergo von jemandem, der in chronischer Inbalance abgeschnitten von großen Teilen seiner selbst lebt und forscht, jemals etwas ausgehen, was nicht die Welt, die Menschen und die Umwelt, aus dem Gleichgewicht bringt und letztlich zu unser aller Schaden gereicht? Da für uns alle zu viel auf dem Spiel steht als die Wissenschaft unausgereiften Forscherlein bar jeder Selbstreflexion und ihrem einseitigen Drang herumzuexperimentieren zu überlassen, braucht es auch und gerade in der Wissenschaft ganzheitliche, nachhaltige, Selbstreflexion einschließende und betonende Curricula und Lösungen.

Dr. Dr. Immanuel Fruhmann

alias I.G. Fruhmann

Y 8:8; Y 7:14

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